Seorang pesulap yang bijak pernah berkata bahwa tidak ada yang pernah mengajari seseorang cara menyulap; mereka hanya menunjukkan kepada seseorang cara mengajar diri mereka sendiri. Peran guru kemudian lebih untuk mendorong daripada mengajar. Namun, dengan memecah hal-hal menjadi proses yang paling sederhana, Anda dapat mengatur seseorang untuk sukses.
Metodenya akan berubah berdasarkan siapa yang Anda ajar (muda atau tua, atletik atau lainnya) dan berapa banyak orang yang Anda ajar (satu lawan satu, kelompok kecil atau seluruh kelas), tetapi dasar-dasarnya akan tetap sama.
Langkah
Langkah 1. Pilih objek yang tepat
Menggunakan bola juggling yang tepat membuat semua perbedaan saat Anda memulai. Menggunakan bola padat akan membuat siswa frustasi karena akan menggelinding ketika dijatuhkan. Demikian pula, bola yang memantul bisa menjadi kekacauan bagi pemula. Untuk itu, pilihlah beanbag atau beanball yang akan tetap menempel saat dijatuhkan.
- Pilih berat dengan hati-hati. Apa pun lebih dari 8 ons (226 g) akan menjadi sangat berat setelah juggling berkepanjangan. Sesuatu yang terlalu ringan juga akan sulit untuk disulap.
- Ini akan membantu jika objek berwarna cerah dan kontras dengan diri mereka sendiri dan sekitarnya.
- Jika Anda membutuhkan banyak alat peraga untuk kelas yang lebih besar, lihat cara membuat tas juggling balon, cara membuat bola juggling dari bola tenis, dan cara membuat tongkat juggling sendiri.
Langkah 2. Mulailah dengan satu objek
Siswa Anda mungkin kecewa dengan hal ini karena tidak ada kesenangan hanya dengan melempar benda dari satu tangan ke tangan lainnya, tetapi ini akan membantu untuk mengingatkannya bahwa ketika menyulap tiga bola, Anda sebenarnya hanya melempar satu bola pada satu waktu, sementara memegang dua lainnya.
Langkah 3. Fokus pada teknik yang tepat
- Bola harus terlepas dari tangan siswa Anda daripada menggelinding dari ujung jari mereka. Perhatikan bola saat terbang dari satu tangan ke tangan lainnya. Jika berputar, siswa Anda salah melempar.
- Saat menyulap bola, mereka tidak hanya melakukan perjalanan bolak-balik di busur yang sama. Mereka melakukan perjalanan dalam pola angka-8, dengan tangan membawanya dari luar ke dalam. Jika mereka melakukan perjalanan di busur yang sama, mereka akan saling memukul.
Langkah 4. Fokus pada konsistensi
Masih hanya menggunakan satu bola, dorong siswa Anda untuk melempar ke depan dan ke belakang dan menjaga bola tetap berada di depan mereka. Siswa Anda tidak perlu menjangkau atau masuk untuk menangkap.
Langkah 5. Fokus pada formulir
Tangan harus tetap sejajar, sedikit di atas garis sabuk. Siku harus ditekuk 90 derajat. Lemparan harus berasal dari lengan bawah dan bukan pergelangan tangan, jadi dorong siswa Anda untuk mengunci pergelangan tangan mereka.
Langkah 6. Tambahkan bola kedua
Ini adalah langkah yang paling penting, karena Anda sekarang akan mengajarkan pertukaran. Ini adalah tangkapan dan lemparan yang hampir bersamaan yang merupakan dasar dari juggling. Mintalah siswa Anda memulai dengan satu bola di masing-masing tangan. Lempar dari tangan yang lemah (kiri jika tangan kanan, kanan jika tangan kiri) dan saat lemparan mulai turun ke tangan lawan, lempar bola kedua.
- Jika dilakukan dengan benar, gerakan tangan untuk lemparan harus meninggalkan telapak tangan dalam posisi sempurna untuk menangkap bola pertama. Lemparan kedua harus menyapu di bawah yang pertama.
- Kebanyakan orang sudah tahu cara menangkap. Sekarang saatnya untuk berusaha mengendalikan lemparan. Jika seseorang sangat takut dengan kemampuan mereka untuk menangkap, terutama saat mereka mulai mempelajari pertukaran, dorong mereka untuk berlatih lemparan sambil membiarkan bola jatuh ke tanah.
- Kedua bola harus tetap berada di bidang yang sama. Bola kedua harus lewat di bawah yang pertama.
Langkah 7. Berlatih
Pada titik ini siswa Anda akan bersemangat untuk melanjutkan dan mencapai juggle tiga bola, tetapi Anda harus mendorong mereka untuk mengerjakan pertukaran dua bola sampai setiap lemparan mencapai ketinggian yang sama.
Langkah 8. Beralih tangan
Juggling adalah keterampilan ambidextrous, jadi segera setelah siswa Anda mendapatkan pertukaran dengan tangan mereka yang kuat, mintalah mereka beralih ke sisi lain. Siswa Anda masih akan menggunakan hanya dua bola, tetapi akan melakukan lemparan pertama dengan tangan yang kuat dan pertukaran dengan tangan yang lemah.
Langkah 9. Tambahkan bola ketiga
Setelah siswa bertukar bola dengan baik dengan kedua tangan, mereka siap untuk mengambil langkah berikutnya. Tepuk punggung siswa Anda dan beri tahu mereka bahwa mereka telah belajar menyulap. Mereka mungkin meragukan itu karena mereka masih belum menambahkan bola ketiga, tetapi bagian tersulit sudah berakhir.
- Mintalah siswa Anda memulai dengan satu bola di tangan mereka yang lemah dan dua di tangan mereka yang kuat.
- Mulailah dengan satu lemparan dari tangan yang kuat dan kemudian lakukan pertukaran satu demi satu.
Langkah 10. Berlatih lagi
Tidak ada pengganti untuk pengulangan. Disinilah keterampilan guru benar-benar diuji. Sebagian besar siswa akan menyerah sebelum mereka menguasai pola dasar ini, tetapi dengan banyak dorongan dan saran perbaikan, Anda dapat membuat semua perbedaan.
Tips
- Berlatih juggling di atas tempat tidur. Ini menghambat perjalanan ke depan dan ada jarak yang lebih sedikit untuk dijangkau untuk mengambil tetesan.
- Ingatkan siswa Anda lebih awal dan sering bahwa menjatuhkan adalah bagian dari pembelajaran.
- Saat mengajar anak-anak yang lebih kecil, seringkali yang terbaik adalah memulai dengan syal daripada bola. Selendang bergerak jauh lebih lambat dan memberi siswa lebih banyak waktu untuk menyesuaikan diri dengan lemparan atau tangkapan yang buruk.
- Masalah terbesar yang dimiliki para juggler baru adalah apa yang dikenal sebagai sindrom "Jogging Juggler". Setiap lemparan maju sedikit sehingga mereka menemukan diri mereka mengejar pola yang semakin kacau. Beri tahu siswa Anda untuk berlatih di depan dinding dengan jarak sekitar satu kaki di antara buku-buku jari mereka dan plester dan ini akan menyelesaikan masalah dengan cepat.
