Perhatian, seven up adalah permainan yang bagus untuk dimainkan oleh anak-anak dari segala usia. Permainan ini memberi anak-anak kesempatan untuk meningkatkan keterampilan deduksi dan komunikasi mereka sambil dihibur dan bersenang-senang. Jika Anda seorang guru, Anda dapat menggunakan head up, seven up untuk membantu siswa Anda meninjau pelajaran atau hanya untuk membuat mereka tetap diam selama beberapa menit.
Langkah
Metode 1 dari 3: Bermain Heads Up, Seven Up
Langkah 1. Pilih tujuh siswa
Mintalah siswa berdiri di depan kelas. Para siswa ini akan menjadi pemilih. Mintalah siswa lainnya menundukkan kepala dengan tangan terentang di atas meja dan mengacungkan jempol. Mintalah siswa di meja mereka menutup mata mereka dan memberi tahu mereka bahwa tidak diperbolehkan mengintip.
- Jika Anda memiliki siswa yang cenderung mengganggu kelas atau mengalami kesulitan fokus, Anda mungkin ingin memilih mereka untuk dipilih terlebih dahulu. Mereka lebih cenderung terlibat dalam permainan jika mereka merasa mereka adalah "pembantu" Anda.
- Anda juga dapat meminta siswa di meja meletakkan kepalan tangan mereka yang terentang di atas meja tanpa ibu jari mereka ke atas. Yang penting adalah tangan mereka mudah diakses oleh pemetik.
Langkah 2. Minta pemetik memilih satu siswa masing-masing
Para pemetik harus berjalan di sekitar kelas dan masing-masing mengetuk ibu jari siswa dengan kepala tertunduk. Ketika ibu jari siswa diketuk, siswa itu meletakkan ibu jarinya ke bawah memberi isyarat kepada pemetik lainnya bahwa dia telah diambil.
- Anak-anak hanya dapat dipetik satu kali dalam satu putaran. Jika siswa memiliki jempol ke bawah untuk memulai, mereka akan mengacungkan jempol ketika mereka dipetik.
- Pastikan pemetik diam saat mereka bergerak di sekitar ruangan. Mereka tidak ingin siswa yang mereka pilih mengenali suara mereka.
Langkah 3. Minta pemilih Anda mengatakan, “Awas, tujuh
Ketika para pemetik menyebutkan nama permainan secara serempak, siswa lain akan membuka mata dan mengangkat kepala. Biarkan siswa yang terpilih bergiliran menebak siapa yang memilihnya.
- Mencoba memutuskan siapa yang memilihnya bagus untuk keterampilan penalaran siswa. Mereka dapat menganalisis semua pemetik untuk melihat mana yang terlihat "bersalah".
- Siswa mungkin pada awalnya mengira mereka dipilih oleh teman-teman mereka tetapi terkejut bahwa orang lain telah memilih mereka.
Langkah 4. Ganti pemilih Anda
Jika seorang siswa menebak siapa yang memilihnya dengan benar, siswa tersebut akan menjadi picker di babak berikutnya. Jika siswa salah menebak, maka anak yang memilihnya akan tetap menjadi picker di babak berikutnya. Pastikan pemilih tidak memberikan siapa yang telah mereka pilih sampai semua siswa membuat tebakan mereka.
Metode 2 dari 3: Memilih Satu Anak untuk Menjadi “Itu”
Langkah 1. Perintahkan semua anak untuk menundukkan kepala dan memejamkan mata
Pastikan kepalan tangan anak-anak terentang di atas meja mereka di mana mereka dapat dengan mudah dijangkau. Sebagai guru, berjalanlah di sekitar kelas dan tepuk satu tangan anak. Anak itu akan menjadi "itu".
- Pastikan anak yang "itu" tidak berbicara setelah Anda memilihnya. Anda tidak ingin mereka memberikan identitas mereka ke seluruh kelas.
- Anda dapat mendorong anak-anak untuk berperilaku dengan mengatakan hal-hal seperti, "Saya hanya akan memilih siswa yang pendiam dan mengikuti semua aturan."
Langkah 2. Pilih enam siswa lagi
Siswa yang “itu” akan berjalan mengelilingi ruangan dan menepuk tangan enam siswa lainnya. Ketika seorang siswa dijemput, siswa itu akan bangkit dari tempat duduknya dan berjalan ke depan kelas. Setelah semua orang memilih, siswa di depan kelas akan berkata, "Awas, tujuh!" dan semua siswa di meja mereka akan mengangkat kepala mereka dan membuka mata mereka.
Langkah 3. Biarkan anak-anak menebak siapa “itu” Beri siswa di meja mereka kesempatan untuk memeriksa tujuh siswa di depan kelas
Beri tahu mereka untuk mengangkat tangan jika mereka pikir mereka tahu siswa mana yang "itu". Pilih satu siswa pada satu waktu, dan biarkan mereka memberi tahu Anda tebakan mereka. Terus pilih siswa sampai seseorang mendapatkan jawaban yang benar.
- Ketegangan akan terbangun ketika siswa disingkirkan dari menjadi "itu" melalui proses eliminasi. Bersiaplah untuk menenangkan siswa Anda jika mereka terlalu bersemangat.
- Anda dapat membuat permainan lebih menyenangkan bagi anak-anak dengan memberikan hadiah kepada anak yang menebak dengan benar. Biarkan pemenang memilih satu item dari tas berisi berbagai macam permen atau barang-barang kecil seperti pensil dan penghapus.
Langkah 4. Mulai putaran berikutnya
Perhatian, seven up adalah permainan yang sangat populer dan siswa Anda mungkin ingin memainkannya beberapa kali. Cobalah untuk bermain beberapa putaran sehingga setiap orang memiliki kesempatan untuk berpartisipasi. Lacak anak-anak yang telah Anda pilih untuk menjadi “itu”. Cobalah untuk memberi sebanyak mungkin anak kesempatan untuk menjadi "itu" yang Anda bisa.
- Anda juga dapat menggunakan permainan sebagai hadiah untuk perilaku yang baik.
- Katakan hal-hal seperti, "Jika semua orang baik hari ini, kita akan bermain lebih dulu, tujuh untuk tiga puluh menit terakhir kelas."
Metode 3 dari 3: Membuat Game Mendidik
Langkah 1. Eja kata
Mainkan permainan normal head up, seven up. Namun, alih-alih meminta anak-anak mengidentifikasi siapa yang memilih mereka, mintalah anak-anak mengeja sebuah kata. Jika anak mengeja kata dengan benar, maka mereka akan menjadi pemilih untuk babak berikutnya. Jika mereka salah mengeja kata, pemilih tetap sama.
- Pastikan untuk menggunakan kata-kata yang sesuai dengan tingkat pendidikan siswa Anda.
- Pastikan untuk menggunakan kata yang sama sampai salah satu siswa dapat mengucapkannya dengan benar sehingga semua siswa lainnya dapat mendengarnya dieja dengan benar.
- Anda dapat menulis kata di papan tulis atau proyektor setelah siswa mengejanya untuk memberikan kesempatan kepada siswa Anda untuk mengulasnya.
- Anda juga dapat meminta semua siswa mengeja kata secara serempak setelah digunakan.
Langkah 2. Kerjakan tata bahasa
Jika Anda seorang guru bahasa Inggris, Anda dapat membuat permainan lebih relevan dengan kelas Anda dengan meminta anak-anak menggunakan tata bahasa yang tepat. Misalnya: Alih-alih hanya menyebutkan nama, mintalah anak-anak bertanya, “Apakah itu Anne?” Kemudian Anne dapat menjawab, “Ya, itu saya.”
- Anda bahkan dapat meminta siswa Anda menulis tebakan mereka di papan tulis untuk mengerjakan tata bahasa tertulis mereka.
- Menuliskan tebakan mereka dapat membantu siswa Anda belajar bagaimana menulis dalam kalimat lengkap, kapan harus menggunakan tanda tanya, dan bagaimana menggunakan huruf kapital untuk kata-kata.
Langkah 3. Memecahkan masalah matematika
Mintalah siswa yang terpilih menjawab pertanyaan tentang pelajaran matematika yang sedang mereka pelajari. Jika siswa Anda mempelajari tabel perkalian mereka, Anda dapat mengajukan pertanyaan seperti “Berapa lima kali sembilan?” Jika jawaban siswa salah, ajukan pertanyaan yang sama kepada siswa berikutnya. Jika siswa mendapat jawaban yang benar, mereka akan menjadi pemilih untuk babak berikutnya. Apa pun itu, pastikan untuk meninjau jawabannya dengan jelas kepada semua orang di kelas.
- Gunakan pertanyaan dengan tingkat kesulitan yang sesuai. Anda tidak ingin anak Anda bosan dengan banyak pertanyaan mudah, tetapi Anda juga tidak ingin mereka putus asa dengan pertanyaan yang terlalu sulit.
- Ulangi aturan yang sesuai dengan setiap pertanyaan setelah digunakan. Misalnya: Untuk pertanyaan, “Berapa sembilan kali lima?” jawabannya adalah empat puluh lima. Katakan, “Ingatlah bahwa setiap kali sebuah angka dikalikan lima, jawabannya berakhir dengan lima atau nol.”
Langkah 4. Ajukan pertanyaan sains
Uji pengetahuan anak Anda tentang sains. Misalnya, Jika siswa Anda sedang belajar tentang tabel periodik unsur, tanyakan sesuatu seperti, “Apa arti huruf 'Fe' pada tabel periodik?” Jika siswa menjawab “Besi”, izinkan mereka menjadi picker untuk putaran berikutnya.
Permainan mungkin berjalan lebih lancar jika Anda menulis pertanyaan Anda di selembar kertas dan meletakkannya di topi. Biarkan siswa Anda memilih pertanyaan dari topi untuk dijawab ketika mereka dipilih
Tips
- Membiarkan siswa yang menjawab dengan benar untuk mengklaim satu hadiah dari goody bag dapat memotivasi mereka untuk memperhatikan permainan.
- Jika Anda tidak memiliki grup yang terdiri dari setidaknya empat belas orang, Anda dapat memainkan game dengan lebih sedikit pemetik.
Peringatan
- Hati-hati dengan cheater. Siswa cenderung kesal dengan anak lain yang menyontek. Jika Anda menangkap seseorang yang curang, memiliki aturan bahwa mereka didiskualifikasi dari babak berikutnya.
- Cobalah untuk memasukkan semua orang. Jika Anda melihat seseorang belum dipilih untuk sementara waktu, cobalah untuk memasukkannya ke babak berikutnya. Berbisik ke salah satu pemetik untuk memilih orang yang ditinggalkan atau memilih mereka sebagai "itu" untuk putaran berikutnya.
