Untuk memainkan alat musik dengan baik, Anda perlu berlatih. Namun, terkadang berlatih instrumen bisa terasa seperti tugas. Mengubah rutinitas latihan Anda dan menemukan inspirasi dapat membuat belajar alat musik lebih menyenangkan. Setiap orang berbeda, jadi cari tahu teknik motivasi apa yang paling cocok untuk Anda!
Langkah
Metode 1 dari 3: Bersiap untuk Berlatih
Langkah 1. Tetapkan tujuan
Tetapkan tujuan untuk setiap sesi latihan. Tuliskan apa yang ingin Anda capai dengan sesi latihan sebelumnya. Catat kemajuan Anda dalam log latihan. Dedikasikan sesi latihan Anda untuk mencapai tujuan Anda daripada mengikuti jumlah waktu latihan tertentu.
- Misalnya, alih-alih mengikuti aturan berlatih selama 30 menit, fokuslah pada pencapaian tujuan musik Anda untuk hari itu, apakah itu membutuhkan waktu 12 menit atau 40 menit.
- Contoh tujuan yang mungkin Anda tetapkan adalah: "Sesi latihan ini saya akan menghafal empat baris lembaran musik ini."
- Ketika Anda mencapai tujuan, hadiahi diri Anda sendiri. Otak Anda bereaksi terhadap sistem penghargaan dengan "lingkaran kebiasaan" – artinya ketika Anda menerima hadiah untuk suatu tugas, otak Anda cenderung mengulangi perilaku yang berhasil.
Langkah 2. Ubah lokasi latihan Anda
Jika instrumen Anda dapat dipindahkan, ubah lokasi fisik tempat Anda berlatih. Misalnya, jika Anda biasanya berlatih instrumen di ruang makan, cobalah berlatih di kamar tidur – mungkin dengan pemandangan jendela. Jika cuaca memungkinkan, Anda bahkan dapat berlatih di luar! Ingatlah untuk menyetel instrumen Anda setiap kali Anda berpindah kamar.
- Jika instrumen Anda tidak mudah dipindahkan, seperti piano, Anda dapat mempertimbangkan untuk membeli versi portabel dari instrumen Anda (seperti keyboard) sehingga Anda dapat mengubah lokasi latihan Anda dari waktu ke waktu.
- Pindahkan aksesori latihan apa pun dengan Anda ke lokasi baru, atau buat duplikatnya. Misalnya, bawalah tempat musik, pensil, rautan pensil, penghapus bersih, dan perlengkapan khusus instrumen seperti pick gitar atau buluh. Selalu siapkan persediaan Anda, di mana pun Anda berlatih.
Langkah 3. Ubah jadwal latihan Anda
Individu secara psikologis terhubung untuk berlatih dalam jumlah yang berbeda dan dengan cara yang berbeda. Jika Anda telah mematuhi jadwal latihan yang kaku, cobalah untuk mengabaikannya – setidaknya untuk sementara. Terkadang guru atau orang tua mendorong Anda untuk memasukkan diri Anda ke dalam jadwal latihan yang membuat Anda merasa dibatasi daripada terinspirasi. Buktikan kepada diri sendiri dan orang lain bahwa energi kreatif Anda cukup untuk mengarahkan Anda dengan membuang waktu latihan yang ditetapkan dan bermain saat Anda merasakan dorongan.
- Jadwalkan hari-hari yang merupakan “zona bebas latihan”, ketika Anda tidak diwajibkan untuk berlatih kecuali Anda merasakan dorongan untuk melakukannya.
- Jika Anda tidak memiliki jadwal latihan, Anda harus menerapkannya. Dedikasikan waktu tertentu dalam sehari untuk berlatih instrumen Anda.
Langkah 4. Buat penghalang antara latihan Anda dan dunia luar
Saat Anda perlu berlatih, rencanakan semacam "medan kekuatan" sebagai cara untuk menghilangkan gangguan. Itu bisa berupa tanda, t-shirt, atau catatan yang menempel di pintu Anda. Biarkan semua orang tahu bahwa Anda tidak boleh diganggu saat berlatih. Siapkan area latihan yang tenang dan ditentukan saat Anda membutuhkannya.
- Mintalah orang lain untuk meninggalkan Anda sendirian ketika Anda berlatih, setidaknya selama beberapa minggu. Coba katakan, "Saya ingin mengetahui apakah saya memiliki lebih banyak motivasi dan hasil yang lebih baik sendiri atau bersama penonton. Maukah Anda memastikan bahwa saya tidak terganggu selama latihan selama dua minggu ke depan, untuk melihat bagaimana hasilnya?"
- Jika orang tua, keluarga, atau teman sekamar Anda tidak menyela dan diam saat Anda berlatih, mungkin boleh saja mereka berada di ruangan itu.
Langkah 5. Jangan menunggu sampai menit terakhir untuk berlatih
Pikirkan setiap pelajaran dan acara yang akan datang sebagai tenggat waktu yang harus Anda persiapkan sebelumnya. Misalnya, jika Anda tahu bahwa Anda akan mengadakan konser dalam 10 hari, dan Anda berlatih 27 jam sebelumnya (rata-rata 3 jam per hari), Anda dapat membuat guru atau teman Anda terkesan dan bahkan mungkin menaikkan kursi dalam orkestra.
Pelajaran dimaksudkan untuk belajar dan mengerjakan materi baru. Semakin banyak Anda mempersiapkan sebelumnya, semakin Anda akan mampu menangani konsep-konsep baru selama pelajaran Anda
Metode 2 dari 3: Mengubah Gaya Latihan Anda
Langkah 1. Ubah waktu Anda
Mainkan dengan kecepatan berbeda: lambat, sedang, dan cepat. Gunakan skala metronom dan latih dengan durasi atau tempo ketukan yang berbeda. Alih-alih memainkan irama terus menerus, cobalah metode stop-and-go.
Misalnya, mainkan tiga nada, jeda, mainkan tiga nada lagi, jeda lagi, dan lanjutkan variasi ini
Langkah 2. Gunakan teknik latihan yang berbeda
Alih-alih hanya memainkan bagian yang sama berulang kali dengan cara yang sama, cobalah cara baru untuk memainkannya. Ubah oktaf. Berlatihlah dengan mata tertutup kadang-kadang. Bergantian bermain dengan lembut dan keras. Cobalah berlatih sambil memantul, menari, menggoyangkan kepala, atau beatbox.
Jelajahi metode latihan lainnya, seperti chaining. Dengan chaining, Anda memainkan unit kecil dengan tempo dan perlahan membangun rantai unit yang lebih panjang. Mulailah dengan bagian kecil dan tambahkan ukuran setiap kali Anda menguasai unit kecil
Langkah 3. Isolasi titik-titik masalah
Mainkan satu bagian sepenuhnya melalui pertama kali dan tandai tempat-tempat di mana Anda mengalami kesulitan. Keluarkan bagian-bagian itu dan latih secara terpisah. Mengisolasi dan mengulangi bagian musik yang sulit dapat membantu Anda menguasai sebuah karya musik.
Alih-alih berkecil hati ketika Anda mencapai bagian yang menyebabkan Anda tersandung, Anda mengekstraknya dan memberi mereka fokus tinggi sampai Anda dapat memainkannya serta bagian lainnya
Langkah 4. Bagi sesi latihan menjadi beberapa blok
Setiap hari latihan setidaknya harus mencakup satu blok skala permainan serta satu blok waktu yang difokuskan untuk membangun keterampilan teknis. Ulangi satu aktivitas (atau "blok") secara wajar sebelum melanjutkan ke aktivitas berikutnya. Ini mendorong kenyamanan dengan aktivitas dan mendorong memori otot untuk memulai.
- Misalnya, habiskan blok waktu pertama untuk pemanasan, blok kedua untuk musik yang sulit, blok ketiga untuk penempatan jari yang benar, dan blok keempat untuk beberapa lagu kecil yang sudah Anda latih sebelumnya.
- Pendekatan lain adalah mengatur waktu setiap blok. Misalnya, habiskan 10 menit untuk timbangan. Bahkan jika Anda tidak menyelesaikannya dengan sempurna pada akhir waktu itu, lanjutkan ke blok berikutnya. Jika tidak, terjebak bisa membuat frustrasi.
Langkah 5. Gunakan tolok ukur yang terlihat untuk menguasai langkah-langkah sulit
Cara yang baik untuk melakukannya adalah dengan meletakkan tiga benda, seperti koin atau manik-manik, di depan Anda (di stand musik Anda, jika memungkinkan). Saat Anda memainkan ukuran yang menantang dengan benar, pindahkan satu objek ke kanan. Jika Anda berhasil memainkan pengukur lagi, pindahkan objek lain ke kanan. Jika Anda tersandung dengan nada atau ritme, kembalikan semua objek ke kiri. Anda harus memainkan ukuran tanpa kesalahan tiga kali berturut-turut untuk memindahkan semua objek ke sisi kanan.
Setelah semua koin atau manik-manik Anda berada di sebelah kanan, Anda dapat menghubungkan ukuran sulit dengan ukuran di sekitarnya, dan kemudian ke musik lainnya
Langkah 6. Jadikan latihan menjadi permainan
Buat kartu flash dengan tugas musik dalam empat kelompok: pemanasan, metode teknis, lagu sulit atau panjang, dan lagu mudah atau pendek. Anda dapat membuat daftar lagu, tangga nada, atau akor tertentu pada kartu flash, atau menulis istilah umum seperti genre atau oktaf. Ganti sesi latihan Anda dengan hari kartu flash "kejutan". Pilih satu flashcard secara acak dari masing-masing kelompok untuk menentukan karya musik mana yang akan Anda latih hari itu.
- Lempar dadu: nomor berapa pun yang Anda dapatkan adalah berapa kali Anda akan memainkan ukuran atau lagu.
- Cobalah memasukkan latihan Anda ke dalam permainan papan. Simpan permainan papan yang ditujukan untuk latihan instrumen di area musik Anda. Setiap kali Anda menguasai musik atau teknik, naikkan satu tempat di papan permainan dan tuliskan apa yang Anda capai.
Metode 3 dari 3: Menemukan Inspirasi
Langkah 1. Identifikasi dengan instrumen Anda
Salah satu faktor terpenting agar tetap termotivasi untuk berlatih musik adalah kenikmatan dan kepuasan yang Anda peroleh dari memainkan alat musik Anda. Siswa yang gagal mengidentifikasi dengan instrumen mereka cenderung tidak menempel pada kerajinan mereka. Ingatkan diri Anda tentang alasan Anda menyukai instrumen Anda sejak awal.
Pikirkan tentang keindahan unik instrumen Anda dan desain yang digunakan untuk membuatnya. Tangani dengan lembut dan periksa tekstur, lekukan, dan detailnya. Lihatlah instrumen Anda seolah-olah memiliki kepribadiannya sendiri, dan pertimbangkan potensi besar yang dimilikinya untuk membantu Anda meningkatkan keterampilan Anda
Langkah 2. Pergi ke konser dan acara musik lainnya
Menghadiri konser atau musikal sebagai penonton bisa menjadi inspirasi. Berpartisipasi dalam acara ini sendiri sebagai musisi dapat menjadi faktor motivasi untuk terus berlatih alat musik. Menonton film musikal juga berpotensi meningkatkan kreativitas Anda.
Gunakan inspirasi dari acara musik untuk berlatih dengan mempertimbangkan kinerja. Pikirkan tentang bagaimana musisi terampil memainkan instrumen mereka selama pertunjukan dan menyalurkan contoh mereka saat Anda memainkan instrumen Anda sendiri – bahkan ketika Anda hanya berlatih
Langkah 3. Pilih bagian latihan yang Anda suka
Jika Anda memiliki instruktur musik, minta mereka untuk mengizinkan Anda memilih bagian dari latihan Anda. Siswa dapat belajar lebih cepat jika diizinkan untuk memilih beberapa musik mereka sendiri atau latihan rutin. Saat Anda berlatih di rumah, coba mainkan musik terkini atau musik lain yang Anda sukai.
- Ada berbagai sumber online di mana Anda dapat menemukan lembaran musik gratis untuk berlatih.
- Berfokuslah pada latihan potongan dengan gaya yang Anda suka-semakin banyak waktu yang Anda habiskan untuk bermain, semakin baik Anda!
Langkah 4. Dapatkan inspirasi dari orang lain
Tanyakan kepada orang-orang yang nasihatnya Anda percayai – seperti guru musik atau orang tua Anda – yang mereka anggap hebat dalam bermusik. Tanyakan juga kepada mereka karya-karya seniman mana yang menurut mereka paling mengharukan. Tuliskan nama-nama musisi dan jenis musik tertentu. Kemudian buka sumber musik online seperti YouTube, iTunes atau Spotify dan dengarkan beberapa lagunya. Menonton pertunjukan oleh para jenius musik dapat memicu antusiasme Anda untuk memainkan alat musik Anda!
Jika orang yang Anda ajak bicara juga memainkan alat musik atau pernah memainkannya, tanyakan apakah dia mengetahui tip untuk membuat latihan menjadi menyenangkan
Langkah 5. Jadilah kreatif
Membuat lagu. Membuat kata-kata untuk melodi instrumental yang tidak memiliki vokal. Berpikir di luar kebiasaan: mencoba meniru kicau burung atau menahan diri dari balada pada instrumen Anda bisa menjadi cara yang menyenangkan untuk berlatih bermain dengan telinga.
Jika ada bagian musik yang sulit Anda kuasai, cobalah berimprovisasi dengan mengubah akord atau nada sampai Anda lebih memahami lagu tersebut
Langkah 6. Lakukan resital
Undanglah rekan-rekan yang juga berlatih instrumen untuk berpartisipasi. Selenggarakan resital untuk anggota keluarga yang mendukung dan/atau teman yang menyukai musik. Mereka akan mendapatkan konser pribadi gratis, dan Anda akan memiliki insentif ekstra untuk berlatih! Pilih bagian yang Anda sukai dan akan senang berlatih berulang kali.
Apakah Anda ingin menjadwalkan resital langsung atau tidak, lihat setiap pelajaran yang Anda ambil sebagai resital mini
Langkah 7. Beristirahatlah
Mengalihkan perhatian sebenarnya dapat meningkatkan kreativitas Anda. Saat Anda merasa frustrasi, istirahatlah dan lakukan sesuatu yang membutuhkan lebih banyak memori otot daripada pikiran, sehingga pikiran Anda bisa mengembara. Ketika otak Anda mengubah mode sedemikian rupa, Anda dapat mengalami "jeda kreatif" - solusi, ide, dan motivasi baru dapat muncul secara tak terduga.
Misalnya, cobalah mandi, mencuci piring, memotong rumput, atau melipat cucian. Biarkan pikiran Anda mengembara dan cobalah untuk tidak fokus memikirkan secara langsung tentang hambatan apa pun yang Anda hadapi dalam latihan musik
Langkah 8. Bermainlah dengan orang lain
Bermain musik dengan orang lain dapat menghasilkan improvisasi sosial dan kreatif. Anda dapat bergabung dan mengambil ritme, suara, atau nada orang lain. Jangan simpan alat musik Anda bersama teman-teman Anda untuk pelajaran atau resital; cobalah berlatih dan berlatih dengan musisi lain, apakah instrumen mereka sama dengan milik Anda atau media yang berbeda. Ada juga software seperti Jamulus yang memungkinkan Anda berkolaborasi dengan musisi lain dalam jam session online.
Jika Anda tidak memiliki teman yang bisa berlatih alat musik bersama Anda, cobalah meminta seseorang untuk bernyanyi saat Anda bermain
Langkah 9. Tantang diri Anda sendiri
Coba mainkan lagu yang lebih sulit. Anda harus menghadapi tantangan baru untuk mengembangkan keterampilan baru. Namun, tantangannya harus disesuaikan dengan tingkat keahlian Anda.
- Musik yang Anda kuasai seharusnya tidak membuat Anda bosan – jika ya, itu di bawah tingkat keahlian Anda.
- Musiknya harus rumit bagi Anda, tetapi tidak terlalu sulit sehingga membuat Anda cemas. Jika Anda merasa putus asa, mundurlah sedikit dan latih sesuatu yang tidak terlalu sulit.
Tips
- Ingatlah bahwa tujuan pengajaran privat adalah untuk memotivasi Anda. Orang tua dan instruktur memandang memberi Anda bantuan ekstra sebagai alat motivasi. Itu tidak menunjukkan kelemahan apa pun! Sebaliknya, ini memperkuat bahwa Anda memiliki bakat yang layak dikejar dan disempurnakan.
- Menjadi positif. Miliki sikap optimis dan cobalah untuk tidak mengeluh.
- Jangan mulai dari awal karya musik setiap latihan. Jika Anda melakukannya, Anda bisa menjadi sangat baik di awal dan semakin layu.
- Sebagai upaya terakhir, Anda mungkin ingin mengganti instrumen. Ada kemungkinan instrumen tertentu yang Anda gunakan tidak beresonansi dengan Anda.