Kemampuan memainkan alat musik adalah hal yang luar biasa. Anak-anak pada dasarnya memiliki rasa ingin tahu dan imajinatif, dan banyak yang akan dapat mempelajari musik dengan sangat cepat, dan mengembangkan kecintaan terhadapnya. Kemampuan memainkan alat musik dan membaca musik akan sangat membantu di kemudian hari dalam kehidupan anak Anda. Penelitian telah menunjukkan bahwa bermain alat musik meningkatkan keterampilan akademik, mengembangkan keterampilan fisik, dan menumbuhkan keterampilan sosial. Untuk memilih alat musik untuk anak Anda, pikirkan tentang faktor praktis seperti usia serta preferensi dan kepribadian anak Anda.
Langkah
Metode 1 dari 3: Mempertimbangkan Faktor Praktis
Langkah 1. Pertimbangkan usia anak Anda
Untuk anak-anak yang lebih tua dari enam tahun, Anda dapat memilih dari berbagai macam alat musik. Anak-anak yang lebih kecil, bagaimanapun, terbatas dalam jenis instrumen apa yang dapat mereka tangani secara fisik. Jika Anda memilih alat musik untuk anak di bawah enam tahun, biola atau piano adalah yang paling masuk akal. Anak-anak kecil dapat lebih mudah menangani instrumen semacam itu.
- Piano bisa menjadi pilihan yang bagus untuk anak kecil karena memberikan keterampilan dasar. Seorang anak dapat lebih memahami musik dengan bermain piano, karena ada representasi visual musik yang dapat membantu menumbuhkan pemahaman teori musik.
- Biola juga merupakan pilihan yang baik, terutama karena dapat dibuat dalam ukuran kecil untuk anak-anak yang masih sangat kecil. Biola juga membantu anak kecil belajar menyetel alat musik, yang penting untuk mengembangkan keterampilan musik.
Langkah 2. Evaluasi tipe tubuh anak Anda
Beberapa anak memiliki tipe tubuh yang membuat mereka lebih rentan terhadap instrumen tertentu. Ingatlah tipe tubuh saat memilih instrumen untuk anak Anda.
- Tinggi adalah faktor besar dalam memilih instrumen. Seorang anak yang berukuran lebih kecil tidak akan terlalu menyukai alat musik yang sangat besar, seperti bassoon.
- Jika Anda memilih alat musik yang dimainkan anak dengan mulutnya, pikirkan tentang ukuran bibir. Bibir yang lebih kecil lebih cocok dengan instrumen seperti terompet Prancis atau terompet, sementara seorang anak dengan bibir yang lebih besar akan kesulitan dengan instrumen ini.
- Juga, pikirkan tentang jari-jari anak Anda. Jari-jari yang panjang dan ramping akan bekerja lebih baik dengan piano daripada jari-jari yang pendek dan gemuk.
Langkah 3. Pilih instrumen yang cocok untuk anak dengan kawat gigi
Jika anak Anda memiliki kawat gigi, atau akan segera mendapatkannya, ini dapat berdampak besar pada instrumen mana yang bisa dan tidak bisa mereka mainkan.
- Kawat gigi tidak akan menghambat kemampuan anak Anda bermain klarinet dan saksofon sebanyak itu. Seruling akan memiliki periode penyesuaian awal untuk kawat gigi, tetapi dapat dimainkan dengan sukses jika anak Anda memiliki kawat gigi. Bassoon dan obo juga bisa dimainkan dengan kawat gigi.
- Kawat gigi tidak kompatibel dengan instrumen seperti terompet, terompet, dan instrumen bariton seperti tuba.
Langkah 4. Bersikaplah praktis tentang apakah anak Anda dapat berlatih secara teratur atau tidak
Seorang anak harus berlatih instrumen mereka selama 20 sampai 30 menit sehari untuk meningkatkan. Oleh karena itu, Anda perlu memilih alat musik yang dapat dipraktikkan anak Anda di rumah atau di sekolah secara teratur.
- Instrumen besar, seperti piano atau drum, mungkin tidak muat di rumah Anda jika Anda tidak memiliki banyak ruang. Anda juga harus mengingat suara. Jika Anda tinggal di lingkungan yang tenang, orang mungkin mengeluh tentang anak Anda yang bermain drum.
- Anda tidak perlu mengesampingkan instrumen yang besar atau berisik hanya karena tidak cocok dengan rumah Anda. Lihat apakah sekolah anak Anda memiliki tempat di mana anak Anda dapat pergi dan berlatih di luar rumah, terutama jika anak Anda memiliki hati yang tertuju pada jenis alat musik tertentu.
Langkah 5. Pertimbangkan seberapa baik koordinasi anak Anda
Beberapa instrumen bekerja lebih baik jika seorang anak yang sangat terkoordinasi. Instrumen tiup kayu dan perkusi akan bekerja paling baik dengan anak yang terkoordinasi dengan baik. Jika anak Anda tidak terkoordinasi dengan baik, jauhi instrumen ini kecuali jika anak Anda menunjukkan minat yang sangat kuat untuk mempelajarinya. Jika seorang anak benar-benar ingin, katakanlah, bermain drum, mereka mungkin dapat mengembangkan koordinasi yang diperlukan seiring waktu.
Metode 2 dari 3: Mempertimbangkan Kepribadian Anak Anda
Langkah 1. Pikirkan apakah anak Anda suka bergaul
Anak-anak yang suka menjadi pusat perhatian tertarik pada instrumen yang mencuri perhatian. Jika Anda memiliki anak yang suka bergaul, pilihlah alat musik yang cocok dengan kepribadian itu.
- Seruling sangat cocok untuk anak-anak yang suka bergaul, karena pemain suling umumnya berada di dekat bagian depan band.
- Instrumen yang lebih keras, seperti saksofon dan terompet, juga cocok untuk anak-anak yang suka bergaul.
- Meskipun kapalan pada akhirnya berkembang, beberapa anak mungkin menghindar dari alat musik petik karena lecet atau bahkan luka yang dialami.
Langkah 2. Bicaralah dengan guru musik anak Anda
Jika anak Anda mengambil pelajaran musik di sekolah, bicarakan dengan instruktur musik anak Anda. Seorang anak mungkin memiliki kepribadian yang sedikit berbeda dalam memainkan alat musik daripada di rumah, dan instruktur musik Anda akan memiliki pemahaman yang baik tentang alat musik apa yang tepat untuk anak Anda.
Buatlah janji dengan guru musik anak Anda. Beri tahu mereka bahwa Anda mencoba memilih alat musik untuk anak Anda dan Anda ingin tahu jenis alat musik apa yang disukai anak Anda dalam band
Langkah 3. Pertimbangkan cara berpikir anak Anda
Pemikir analitis dapat mengambil lebih baik untuk instrumen tertentu. Oboe dan piano seringkali merupakan pilihan yang baik untuk anak yang sangat analitis, misalnya. Instrumen ini membutuhkan sedikit lebih banyak pemikiran analitis dan rasa ingin tahu. Untuk anak-anak yang kurang analitis dan lebih berorientasi sosial, gunakan instrumen seperti saksofon, trombon, dan seruling.
Metode 3 dari 3: Memberitahu Anak Anda
Langkah 1. Perhatikan bagian mana dari lagu yang disukai anak
Biarkan anak Anda mendengarkan musik bersama Anda. Ini dapat membantu Anda mengetahui jenis alat musik apa yang disukai anak-anak. Dengarkan suara apa yang beresonansi dengan anak Anda, dan pertimbangkan instrumen yang menghasilkan suara tersebut.
- Dengarkan berbagai musik, mulai dari musik solo hingga ansambel. Tanyakan kepada anak Anda suara mana yang mereka sukai, dan bicarakan dengan mereka tentang instrumen yang terlibat dalam menghasilkan suara tersebut.
- Tanyakan kepada anak Anda tentang lagu tersebut. Katakan sesuatu seperti, "Bagian mana dari lagu ini yang kamu suka?"
- Setelah beberapa saat, anak Anda mungkin menunjukkan minat untuk mempelajari instrumen yang membuat suara mereka tertarik.
Langkah 2. Mintalah anak Anda menguji instrumen, jika memungkinkan
Mungkin sulit untuk menentukan satu alat musik untuk anak Anda, terutama jika anak Anda bersemangat dan bersemangat tentang musik. Lihat apakah band Anda mengizinkan anak-anak untuk menyewa alat musik tertentu selama beberapa hari untuk mencobanya. Anda dapat membiarkan anak Anda bereksperimen dengan beberapa instrumen berbeda sebelum memilih salah satunya untuk dimainkan.
Langkah 3. Bantu anak Anda dalam mengeksplorasi musik
Bawa anak Anda ke museum, perpustakaan, atau tempat lain di mana musik dimainkan. Menjelajahi musik akan membantu anak Anda mengetahui jenis instrumen apa yang mungkin mereka minati.
Jangan takut untuk mengganti musik. Meskipun musik anak-anak baik-baik saja, jangan takut untuk memainkan band atau artis favorit Anda sebagai eksposur tambahan dari jenis musik yang berbeda. Anak Anda akan merasakan kegembiraan dan kegembiraan Anda saat Anda bernyanyi bersama The Beatles atau Beethoven
Tips
- Jangan lupa vokal. Alih-alih belajar memainkan alat musik, beberapa anak mungkin tertarik untuk bernyanyi. Jika anak Anda tidak menyukai alat musik, tetapi menyukai musik, pertimbangkan pelajaran suara.
- Seiring bertambahnya usia anak Anda dan lebih dewasa, mereka mungkin ingin mengambil instrumen kedua, dan menjadi multi-instrumentalis.
